Lähteet

Alarauhio M (2000) The Multiple Challenges for Professional Intercultural Competence. A Case Study of the Experiences of Nokia Networks Oulu Unit Personell. Pro gradu- tutkielma. Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun Yliopisto.

Alasuutari H (1999) Development Co-operation- An Opprotunity for Growth. Pro gradu-tutkielma. Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun Yliopisto.

Banks J (1994) Multiethnic Education: theory and practice. Needham Heights, Massachusetts.

Banks J (1999) An Introduction to Multicultural Education. Needham Heights, Massachusetts.

Bennett C (1995) Comprehensive Multicultural Education: theory and practice. Needham Heights. Massachusetts.

Bennett M (1993) Towards Ethnorelativism: A developmental model of intercultural sensitivity. In: Paige R M (ed) Educating for the intercultural experience. Intercultural Press, Yarmouth, p 21–66.

Clough N & Holden C (1996) Global citizenship, professional competence and the chocolate cake. In: Steiner M (ed) Developing the Global Teacher: Theory and Practice in Initial Teacher Education. Trentham books, Great Britain.

Giroux H & McLaren P (2001) Kriittinen Pedagogiikka. Vastapaino, Tampere.

Gudykunst W B & Kim Y Y (1984) Communicating with strangers: An approach to intercultural communication. Addison-Wesley, Reading MA.

Isosaari A & Vaajeonsuu M. L (2000) Tässä työssä on elämän maku- maahanmuuttajien opettajien näkemyksiä työnsä erityishaasteista. Pro gradu -tutkielma. Kasvatustieteiden tiedekunta. Oulun Yliopisto.

Jokikokko K & Waris S (1999) Intercultural Growth: A Case study of six M.Ed. students and their tutor. Pro-gradu tutkielma. Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun Yliopisto

Leppänen S (1998) Palestanian Voices- international education in practice. Pro gradu -tutkielma. Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun Yliopisto.

Liebkind K (2000) (toim) Monikulttuurinen Suomi: etniset suhteet tutkimuksen valossa. Gaudeamus, Helsinki.

Lustig M W & Koester J (1996) Intercultural Competence: Interpersonal Communication across cultures. Harper Collins, New York.

Mezirow J (1991) Transformative dimensions of adult learning. Jossey-Bass, San Francisco.

Miettinen M (2001) “Kun pittää olla vastaanottamassa sitä kansainvälistymistä”: pohjoiskarjalaisten luokanopettajien käsitykset monikulttuurisuuskasvatuksesta. Joensuun yliopistopaino, Joensuu.

Niemi H & Tirri K (1997) Valmiudet opettajan ammattiin opettajien ja opettajien kouluttajien arvioimana. Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitoksen julkaisuja.

Noel J R (1995) Multicultural Teacher Education: from awareness through emotions to action. In: Journal of Teacher Education. 46(4): 267–273. AACTE, Washington.

Nieto S (1996) Affirming Diversity: the sociopolitical context of multicultural education. Longman Publishers, New York.

Paige R M (1993) On the Nature of Intercultural Experiences and Intercultural Education. In: Paige R M (ed) Educating for the intercultural experience. Intercultural Press, Yarmouth.

Räsänen R (2000) The Global Village as a Challenge for Teacher Education. In: Sunnari V & Räsänen R (ed) Ethical Challenges for Teacher Education and Teaching. Oulun Yliopisto, p 115–130.

Räsänen R (1999) Koulu monikulttuurisessa maailmankylässä. Teoksessa Niemi H: Opettajankoulutus modernin murroksessa. Tampereen yliopistopaino oy, Tampere.

Sleeter C E (1996) White Preservice Students and Multicultural Education Coursework in: Larkin J M & Sleeter C E (ed) Developing Multicultural Teacher Education Curricula. State University of New York Press, Albania.

Talib M T (2000) Toiseuden kohtaaminen koulussa: opettajien uskomuksia maahanmuuttajaoppilaista. Helsingin kaupungin opetusviraston julkaisusarja, Helsinki.

Taylor E (1994) A learning Model for Becoming Interculturally Competent. In: International Journal of Intercultural Relations 18: 389–408. Elsevier Science Ltd, USA.

Zeichner K (1996) Educating Teachers for Cultural Diversity. In: Zeichner K, Melnick S & Gomez M L (ed) Currents of Reform in Preservice Teacher Education. Teachers" college press. NewYork.